Research Article | Open Access
La fiabilité du PEP-3 dans le contexte arabe (Algérie-Tunisie)
Dr :Azizou Abderrahmane, Dr Mehrezkarim, Elferdjani Shiradje
Pages: 194-200
Abstract
La présente étude a examiné la fiabilité du Profil Psychoéducatif - Troisième Édition (PEP-3) dans l'environnement algéro-tunisien ; Le PEP-3 a été appliqué à un échantillon de 116 enfants atteints de troubles du spectre autistique en Algérie et en Tunisie ; au sein d'un échantillon de 116 enfants atteints de TSA, âgés de 2 à 12 ans ; La validité constructive du PEP-3 a été soutenue par la forte cohérence interne de chaque sous-test, en plus des coefficients de corrélation moyens élevés entre les sous-tests. Les résultats du coefficient alpha de Cronbach pour le test allaient de 0,93 à 0,94 pour les axes procéduraux ; Les résultats du coefficient de Pearson étaient allaient de 0,71 à 0,95. Ces résultats témoignent de manière convaincante de la validité constructuelle du PEP-3 et de son efficacité dans l'environnement algéro-tunisien.
Keywords
La présente étude a examiné la fiabilité du Profil Psychoéducatif - Troisième Édition