| 1 |
A Reading Support Program for Low-Income Preschool Non-Readers in Singapore
Author(s): Noel Kok Hwee Chia Norman Kiak Nam Kee
DOI : |
01-24 |
 |
| 2 |
A Review of Early Numeracy Interventions for Children at Risk in Mathematics
Author(s): Riikka Mononen Pirjo Aunio Tuire Koponen Mikko Aro
DOI : |
25-54 |
|
| 3 |
Antisosyal Davranışları Önlemeye Yönelik Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programının Etkililiği ile İlgili Yapılan Bilimsel Çalışmaların İncelenmesi
Author(s): Meral Melekoğlu İbrahim H. Diken Seçil Çelik Gözde Tomris
DOI : |
55-79 |
|
| 4 |
Practices for Parent Participation in Early Intervention/ Early Childhood Special Education
Author(s): Serra Acar Yusuf Akamoglu
DOI : |
80-101 |
|
| 5 |
Ortaçağ İslam Toplumlarında Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylerin Toplumsal Statüleri ve Eğitimleri
Author(s): Veysel Aksoy
DOI : |
102-114 |
|
| 6 |
Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Çalışan Rehber Öğretmenlerin Kaynaştırma Uygulamalarına İlişkin Gereksinimleri
Author(s): Selma Akalın
DOI : |
115-142 |
|
| 7 |
A Study of the Needs and Importance of Literature in School Curriculum
Author(s): Dr. Kashyap Bishwas
DOI : |
151-153 |
|
| 8 |
COMPARATIVE RESEARCH ANALYSIS OF TASK-BASEDENGLISHLANGUAGE TEACHING AND TRADITIONAL PATHS OF ENGLISHLANGUAGE TEACHING IN PROFESSIONAL COLLEGES IN INDIA
Author(s): K.Gayathri
DOI : |
154-158 |
|
| 9 |
Narrative of Pain in the Consciousness of Marginality: A study with special reference to Arjun Dangle’s Poisoned Bread
Author(s): Dr Somanchi Sai Kumar
DOI : |
159-163 |
|
